JORNADAS DE MEDIACIÓN LECTORA
Estas Jornadas de Mediación Lectora están centradas en explorar todas las formas posibles en las que conjugamos el verbo leer, la diversidad de lecturas que podemos poner en manos de los lectores y la forma en que propiciamos un encuentro entre las personas y los libros.
Están dirigidas a estudiantes o personas que trabajen en entornos culturales, educativos o sociales, que estén interesados en profundizar en la lectura compartida, la literatura infantil, juvenil e ilustrada y las diversas formas de ejercer la mediación en torno a los libros.
Lugar: Antigua Escuela de Comercio de Gijón. Calle Tomás y Valiente s/n, Gijón
Fechas: 9, 10 y 11 de julio
La asistencia a las jornadas es gratuita y se entregará un diploma que certifique las horas de asistencia.
Es imprescindible la inscripción en ESTE FORMULARIO.
PROGRAMA
martes 9 de julio
CON-JUGAR LA LECTURA. LEER Y OTROS VERBOS
10h Recepción de los participantes y presentación.
10,30h Los significados del verbo leer. Beatriz Sanjuán
12,15h Leer y crear en pequeña pantalla con brillante torpeza. Alicia Bululú
miércoles 10 de julio
OBJETOS DE LECTURA: LIBROS, CÓMICS Y OTROS MATERIALES ILUSTRES
10,30h De todo como en botica: la diversidad de lecturas como base de la mediación lectora. Lara Meana
12,15h A por una voy, dos vengáis, si venís tres bienvenidas seáis. Recursos para armar una sesión sobre una selección de lecturas. Isabel Benito
jueves 11 de julio
INTERROGANTES SOBRE LA MEDIACIÓN
10,30h Los demás median mejor. Freddy Gonçalves
12,15h La enfermedad del "para". ¿Qué hacer con los porqués en la mediación? Sónia Oliveira
13,45h Despedida y cierre
La asistencia a las jornadas es gratuita y se entregará un diploma que certifique las horas de asistencia.
Es imprescindible la inscripción en ESTE FORMULARIO
Estas Jornadas de Mediación Lectora están patrocinadas por la Fundación Municipal de Cultura del Ayuntamiento de Gijón y forman parte del proyecto Escuela de Mediación Lectora financiado por el Ministerio de Cultura.
CON LA COLABORACIÓN DE:
